篮（讲稿）遵义师范学院体育系篮球教练员执教理念

教练员只有运用自己的智慧，根据比赛的变化选择有效的战术，才能为球员的发挥提供有力的保障。 可见教练的成功指导与比赛成绩的关系是非常密切的。 篮球教练的执教理念 1.1． 注重对篮球的理解。 篮球属于竞技体育项目。 所谓竞技体育就是最大限度地探索和发展个人或集体的身体、心理、智力等方面以达到的目标。 以提高竞争能力、创造优异成绩为主要目的的社会活动过程。 竞技体育是一种体育文化，也是一种教育规范文化。 一方面，通过竞赛，培养参与者公正、公平、民主、协作、团结、友爱、谦逊、诚实等道德观念； 另一方面，通过竞争，对陶冶人的人格、促进人的社会化进程、启发民族精神、培养社会心理具有积极的教育价值和促进作用。 了解篮球文化内涵，可以帮助教练员在现场指导时端正指导态度，树立积极的指导形象和作风，正视比赛过程和结果，排除比赛干扰，集中思维进行分析判断。 。 同时，作为现场教练，注重过程经验，这对于现场教练经验的积累、赛后科学分析、训练思想体系的构建都有着积极的作用。 1.2关注玩家游戏心理的认知能力。 玩家是游戏的主体，也是现场指导服务的主体。 球员能否理解并坚决执行教练的意图，是教练智慧与比赛的纽带。 因此，教练的指导意图总是一方面要求球员有深刻的理解，另一方面也要求球员在比赛中表现得正常或者超水平。

在比赛中，除了受到教练平时训练的影响外，球员的理解力和表现水平也会对球员在比赛过程中的理解力和执行力产生很大的影响。 教练了解并掌握球员的比赛。 心理一方面帮助指导和帮助选手在比赛过程中排除干扰，集中注意力，及时进行自我调整； 另一方面，教练员本身也可以清楚地了解球员在场上的表现，给予正确的指导，避免在执教时施加额外的干扰。 运动员经过长期训练，只有通过赛场上的表现才能获得社会认可。 因此，竞争的欲望和取得优异成绩的期望就成为了球员在赛场上奋战的主要动力。 然而，竞技场上的成功是由很多因素和条件决定的，而这些因素和条件可能一直在变化，没有固定的模式可供研究和参考。 这使得玩家在游戏过程中面临很多影响因素。 如果任何一个方面或环节出现问题，都会影响最终的运动表现。 这就是体育比赛压力的根源。 在压力方面，从青少年运动员到职业水平运动员，经常面临激烈的比赛环境带来的压力考验。 对于一些运动员来说，压力是一种挑战和乐趣，而对于另一些运动员来说，压力则是一种威胁。 基于竞争压力的不确定性及其与竞争结果的相关性，目前越来越受到有关方面的关注。 国际上，探究影响运动员比赛成绩的主要因素已成为体育领域诸多学科高度关注的问题。 和焦点。

长期的多学科研究表明，影响运动员成绩的最重要因素是心理问题。 当运动员到达比赛现场时，他们的体能就已经确定了。 技术动作已经自动化，战术思维已经程序化，只剩下心理因素了。 目前已查明近20个明显压力源，按照影响大小排名如下：（1）裁判员有明显误判或漏判（42%）； （2）玩家互相指责（37%）； 3）开局不利（36%）； （4）失误（包括被动失误和主动失误）（34%）； （5）受到教练严厉训斥（30%）； （6）观众态度不友好（30%）； (7) 关键投篮未命中（31%）； (8) 对方球员发生冲突（29%）； （9）客场比赛（28%）。 （10）比赛即将结束，比分非常接近（27%）； （11）进攻或防守连续失误（26%）； （12）大比分领先后被对手反超（23%）； 剩下的顺序：对手突然变化的战术打法（25%）； 意外伤害（24%）； 消极思维（23%）； 总计近5次犯规（22%）； 由于表达自己的特殊愿望而感到沮丧（21%）； 各方面要求太高（19%）； 场地、设备、气候条件不好（16%）。 综合压力源分析，压力造成的某些结果可能是致命的。 比如，排除裁判因素，运动员在比赛过程中最担心的就是开局不佳后队友互相指责。

团体运动比赛的开始是很有讲究的。 从实际游戏中，我们也看到了这种现象。 很多队员在场上想赢却又怕输，喜欢打“顺风球”。 也就是说，一旦开局顺利，整个团队的士气就会下降。 只要崛起，就会从各个方面压制对手，从而形成一个良好的局面。 相反，如果开局不顺利，后面的比赛就会困难重重。 基于玩家的这种普遍心理，良好的开局往往是游戏计划制定和实施的关键环节。 在竞技体育比赛中，弱胜强多体现在团队运动中。 运动员之间的相互协作、相互鼓励、默契配合是比赛取得成功的基础和保证。 在弱胜强或同等水平的比赛中获胜，取决于运动员的真诚和团结精神。 所以，比赛中最不想看到的就是内江的出现。 内江的结果无异于宣告不战而败，这是运动员在比赛中的大忌。 因此，从教练员的角度来看，针对上述诸多压力的现实及其对比赛结果的影响，教练员在现场指导中应做到以下几点：（1）带头服从裁判的判决。 ，并要求队员养成尊重裁判的习惯，服从裁判的决定。 裁判习惯（2）禁止球员场内场外互相指责，教导球员理性、宽容的沟通方法等，提醒对方放下包袱，专心参与比赛（3）面对比赛有了自信，就要善于克制个人情绪，尤其是在不利的情况下，能够通过表情、语言、手势等方式鼓励团队成员，打起精神，共同克服困难。 （4）对待队员多鼓励少斥责，多宽容少指责。 (5) 禁止玩家让事情变得容易。 使用引起冲突的语言和行为，尊重对手，形成优秀的比赛形象和作风（六）树立“永不放弃、永不放弃”的指导思想、毅力和个人品质。

从结构上看，现场指导只是平时培训工作的延伸。 控制玩家的游戏心理，需要提前了解玩家的游戏心理，及时做出有针对性的调整。 方法是根据不同球员的实际情况，通过问卷调查和个别访谈等方式进行四个方面的心理调查，帮助教练了解整个球队或个别球员的心理。 项目意识 坚决执行教练布置的战术，努力弥补自己的错误，主动表达自己的错误，寻求同伴的理解，与同伴讨论问题的解决方案，与同伴互相鼓励，及时调整自己的情绪，在对方犯规时及时采取行动。 当你落后时，采取行动报复你的对手。 精神上感到焦虑。 单打独斗时，不惜使用犯规战术来破坏对方的进攻。 通过扔球或咒骂来发泄你的不高兴。 责怪或抱怨你的同伴。 对造成问题的人发脾气。 感到愤怒并放弃。 尽量对裁判的决定保持被动。 忽略外界干扰，专注于游戏。 忘记那些不愉快的事情。 集中注意力并避免错误。 没关系。 双方面临的不利条件都是一样的。 调整心态，冷静处理问题。 与其被动挨打，不如去尝试一下也是可以的。 下次重新开始的时候就不敢再做出大胆的举动了。 害怕犯错误。 避免教练的批评。 尝试表现得绝望，以表明你已尽力寻找客观理由来为自己辩护。 对手实力太强，无法处理有机会的关键球。 对处理关键球没有信心。 害怕犯错误。 影响责任的因素排序：自学认识总结（38%）； 心理培训（35%）。

上述结果表明，影响最大的是过去的比赛经验、其他人的做法以及教练的训练指导。 这无疑要求教练员在日常训练中不仅要注重战术，还要培养球队的作风和坚强的心理。 质量。 这在当前高水平体育运动中越来越受到重视，并在很大程度上影响着比赛的结果。 1.3注重收集游戏信息的能力。 信息的定义：“信息是事物及其属性标识符的集合”。 当今世界，信息充斥世界各个角落。 场上，场外的对抗并不亚于场内的对抗。 比赛还没开始，信息战就已经全面展开。 就篮球而言，进行赛前准备。 有些邀请赛、友谊赛等本质上是一种收集信息的形式和渠道篮球教练如何训练，面对面了解对手或地区的打法、战术等，以利于自己掌控接下来的比赛。 信息在篮球运动中的作用是不言而喻的。 作为教练员的现场指导，合理、科学的信息收集和分析是做出正确、有效、有针对性的安排的基础。 从信息的特征来看，所有的信息都可以被识别，识别可以分为直接识别和间接识别。 直接鉴别是指通过感官进行鉴别，间接鉴别是通过各种检测方法进行鉴别。 就现场指导而言，由于比赛的激烈程度或局势的变化，教练员必须既关注球员又关注球队，既关注己方又关注对手，既关注进攻又关注防守。 不仅要突出球队的强项，还要发现对手的弱点等，有时还要注意时间和规则。 对于涌入的大量信息，既需要收集又需要处理，这使得教练所承受的信息量之大，远远超出了我的处理能力。

在这种情况下，通常会要求教练在赛前进行有针对性的信息收集和处理，这有助于减少现场恐慌和失误，尽管赛前收集的信息可能不完全准确或与信息一致游戏过程中收集的。 情况不太一致，但你可以有一个大概的了解，可以帮助你在游戏过程中出现新情况时及时采取措施。 解决办法：1.3.1做好比赛前期的信息收集工作，了解自己因客观条件而产生的思维变化，努力了解对手的情况。 如果教练员本人不能理解，则应派人或队员观看、理解。 方式：&.现场比赛观看&.现场球员关键得分位置及数据统计或记录&.视频&.通过参赛球队或第三方了解内容：&.了解对手球员：主力球员或核心球员身高、人数、场上位置、上场时间、主要得分方式、控球能力、防守能力、主要进攻方式及习惯等&。 了解全队：整体身体状况、身体素质、技术特长、中锋或主力得分手、主力阵容、主要防守和进攻方式、效果如何、球队的比赛风格和意志等&。 根据调查了解，制定比赛方案并召开准备会议。 首先，比赛计划必须体现场上球员的布置、攻防思路以及每个球员的责任和要求。 最好有多个计划； 第二，要有应急策略。 比如篮球教练如何训练，敌强我弱时，要强调树立信心，放手一搏，勇敢战斗。 敌弱我强时，要强调不要盲目乐观篮球教练如何训练，思想松懈。 当实力相当时，我们要强调不要急躁，以自己为先（比赛的节奏）。 正常播放。

战斗时，一定要理智，不要盲目进攻。 关键是要有顽强的毅力，有战斗到最后一刻的勇气。 &. 制定作战计划后，时间长的话可以在赛前进行针对性训练，时间短的话可以模拟演示。 &.利用时间与团队成员进行单独对话。 &. 赛前准备会：要求运动员在比赛过程中全力以赴。 获胜的因素主要还是取决于自己的努力。 游戏中，不要求玩家一定要获胜，但要求玩家尽最大的努力才能获胜。 要求运动员在比赛前45分钟至1小时到达比赛场地并做好准备。 准备时间不宜太长，一般在15分钟左右。 1.3.2做好比赛过程中的信息收集工作。 安排专人或助理教练&。 进行信息收集的分工：&。 首先注意对手的防守&。 记录对方核心球员或主要得分球员的得分规律和得分区域。 1.4 注重临场指导的适应性 1.4.1 攻防适应性 进攻和防守是篮球运动中矛盾的主要表现形式。 两者相互联系、相互影响，是对立统一。 一般来说，比赛中的进攻和防守主要有以下几种情况：在处理这些矛盾时，除了利用已有的经验外，教练员还需要注意不要总是把注意力集中在进攻或防守上。 ，在竞争中，这些矛盾有时是相关的，

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