范文（精选5篇）：幼儿园射门活动设计范文

摘要：范文（精选5篇）：幼儿园射门活动设计范文在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的小班认识足球教案范文（精选5篇），欢迎大家分享。...

教学工作者在实际的教学活动中，常常需要编写教案。教案是教学活动的基础，发挥着重要作用。写教案时要注意哪些格式？以下是小编精心整理的小班理解足球教案样本（精选5篇）。欢迎您分享。

小班认识足球教案范文（精选5篇）

小班理解足球教案1

【活动目标】

1、锻炼孩子手、腿、脚动作的准确性和协调性，以及肌肉的力量和关节的灵活性。

2、培养孩子单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

【活动准备】

一些足球，几张弓，一些绳子。

【活动流程】

1. 指导部分

（1）热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动身体。

（2）老师介绍足球的相关踢法和技巧，并在介绍过程中请几位幼儿进行示范。

2、主要部分

(1) 孩子们两人一组，自由地踢足球。

（2）踢球简介：幼儿分成几组，分别进行踢球（弓门）的游戏。看看谁进球最多。左右脚均可练习。

3、结束一些老师的活动，组织孩子们放松一下。

【安全警告】

1、活动前教师应带领幼儿做充分的热身运动。

2、出行时注意路径安排，避免碰撞。

【活动反思】

本次教学活动的目的是让孩子们对射击活动有一个了解。在活动中，幼儿常常需要多次将球射入球门足球训练教案样板，而不是一次射门。经过多次练习，孩子们已经能踢了。虽然命中率不够高，但是他们踢球和投篮的热情却很高。然而，仍然存在不足。这项活动主要以技能训练为主，没有体现足够的游戏化。未来的活动设计中应该加入更多的游戏元素。

小班理解足球教案2

一、设计意图

幼儿园健康教育是根据幼儿身心发展特点，综合运用多种形式的活动，提高幼儿活动和锻炼的兴趣。《幼儿园教育指导纲要》指出：“以幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性和灵活性。” “要根据孩子的特点，组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引孩子们积极参与。” 。球是孩子们最喜欢的活动器材之一。具有滚动、弹跳的特点。它不仅可以发展孩子的走、跑、跳、平衡等动作，而且对非智力因素的发展也有潜移默化的影响。幼儿时期，孩子们对球的认识和玩还仅限于，但随着运动经验的积累，班上的孩子经常把球当作足球来玩。足球是最具吸引力的体育运动之一，具有活泼、丰富、活泼、竞技的特点。如果把足球设置为适合幼儿的足球运动，孩子就会对足球产生兴趣，并在足球中身心得到健康发展。因此，针对班里孩子们对球类运动的兴趣和需求，专门设计了本次活动，练习足球技能比赛，提高孩子们的运动能力，让孩子们快乐地体验踢足球的乐趣。

2.活动名称：快乐小足球

3、活动目标

1.热爱足球运动，对足球比赛感兴趣。

2、学会左右脚交替运球。

要点：学习左右脚交替运球的要领。

难度：能够左右脚交替运球。

4、活动准备

1、知识准备：在前面的教学活动中，孩子们已经踢了足球，学会了定点传球、接球、射门。

2、材料准备：足球运动员一名、球门、背景音乐。

五、活动流程

(一)开头部分

1.老师展示足球，引起孩子们的兴趣。师：小朋友们，你们猜这是什么？（足球）。老师用脚把球踢出去，激发孩子们的兴趣。

2、老师带领孩子们做身体伸展运动。

3、听音乐、做足球练习。

（二）基础部分

1.回顾传球、接球和定点投篮。

（一）老师：“小队员们，上节课我们一起踢足球，传球、接球、定点射门足球训练教案样板，现在我们来复习一下这两项技能。”

(2) 孩子们和同伴一起练习传球和接球。

（三）集体练习定点射击。

2、学会左右脚交替运球。

（1）老师：“你们能用两只脚一起踢足球吗？谁想试试？” 请孩子们尝试一下。

（2）教师示范如何左右脚交替向前带球，注意脚部用力适中，控制球的方向。

（3）孩子们跟着老师一边背诵儿歌，一边自由地练习左右脚交替带球：“小足球，你真听话，轻轻一踢，向前跑，一次向左，一次向右，我的脚将引领。” 教师提供个别指导。

（4）幼儿集体用左右脚交替将球运到目的地并返回。

3、老师引导孩子左右脚交替运球和投篮。孩子们自由练习，老师带领参观。

4、比赛项目：运球投篮比赛

（1）孩子们被分成红、蓝两队，每队10人。各队目标明确后，比赛开始。各队第一名球员左右脚交替向球门运球足球训练教案样板，到达球门射门，然后跑回起点。第二位玩家按顺序开始。进球多的球队获胜。

（二）总结比赛情况，总结经验，再次比赛。

(3)结束一些放松练习：亲吻小足球。每个孩子拿着一个小足球，用球敲击自己的身体部位。他们还利用足球与同伴一起拍打肩膀、背部、手、脚等部位，以达到放松的目的。

6. 活动延伸

继续将足球游戏融入日常体育活动中，为孩子们提供练习和比赛的机会，开发新的玩法，丰富足球游戏的内容，提高孩子们对足球的理解和热爱。

活动反思：

本次教学活动的设计是要求幼儿在绕障碍物运球的基础上，用左右脚运球。因此，对孩子的敏捷性、灵巧性、距离感、协调性的要求就更高了。当幼儿刚开始练习时，他们常常忘记控制足球，让足球滚得很远才去追球，以便记住换脚。对于一些左右脚交替运球不太熟练的孩子，我降低要求，先让他们熟练运球，然后再考虑左右脚。没有这层思维，孩子运球就会更加轻快。一项活动并不能让孩子掌握一项技能，我们需要更多的练习。让孩子们享受这项活动并训练他们的技能。

小班理解足球教案3

活动目标：

1、能够以绘画的形式表现人物踢足球的动态。

2.尝试集体照的构图。

3、体验集体活动的乐趣，感受团队精神对人的影响。

4、培养孩子耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。

5.学会用简单的线条和图画来表达自己的联想。

活动准备：

1、孩子有经验：孩子有踢足球的经验，在电视上看过足球比赛。

2、准备学习工具：蜡笔、画纸等。

3、教具准备：足球比赛图片、儿童读物《踢足球》、会动的小人物。

活动流程：