英格兰青训体系：鸵鸟足球俱乐部F.C工欲善其事

从上图我们也可以看出，这套阵容最大的特点就是年轻才俊居多。 近年来，随着英格兰加大对青训的投入，新球员大量涌现，并在国际比赛中取得佳绩。 这也体现了当前英格兰足球乃至整个英超联赛蓬勃发展的势头。 人们不禁感叹：英格兰的黄金一代即将到来。 英国到底是如何培养出如此多的优秀青年才俊的？ 能为我们中国足球青少年的培养提供哪些启示和帮助？ 今天我们就走进英格兰的青训体系来一探究竟。

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工欲善其事，必先利其器

事实上，英国足球和中国足球一样，都走过了功利足球的弯路。 三十年前，训练场上随时都能听到教练的怒吼声。 为了获胜，各支球队通常会邀请实力强劲、表现出色的球员参加比赛。 那个时候，足球只是精英阶层的事情，功利足球的思想充斥着整个比赛。

近10年来，英格兰固有的执教环境发生了根本性的整顿和变化。 足协自2014年起启动了一项名为“教练导师计划”的项目，旨在培养能够成为教练员并执教俱乐部的优秀人才。 负责指导教练的教练是全英格兰不超过20人的【辅助教练】，拥有绝对的专业性和权威性。 2015年前后，英格兰足协通过对德国等欧洲多个足球强国的足球考察，决定培育含有“英格兰DNA”的足球，并亲自牵头为各俱乐部制定强制性章程标准，包括确定家长是否可以入会。一起看青训比赛，打破了以往的象牙塔结构，引导青训环境向好的方向发展。

“我不踢足球，因为教练讨厌它。” “因为教练，我讨厌足球。” 足协知道，想要培养出优秀的年轻球员，首先要有优秀的青训教练。 随着教练员培养改革的深入，传统的象牙塔思维也被打破。 孩子已经成为整个青训体系的首要考虑因素。 重要的是如何让孩子爱上足球； 如何为孩子创造积极的成长空间，同时享受足球的乐趣。 通过教练和孩子们的不断试错，英格兰现在已经找到了一条适合自身发展的足球道路，年轻球员也逐渐在世界大赛的舞台上展现自己的才华。

而教练也发生了变化。 过去，教练可能会说更多：“用脚内侧推球，支撑脚这样放，然后这样踢。” 今天，不存在所谓的“脚本化”内容教学。 足协将青训教练员执照分为两个级别，主要任务是【如何让孩子们享受足球的快乐】，主要是引导和激发孩子们对足球的兴趣。 同时，为了保护儿童，还需要教会他们【球场上的一些安全手册】球场上可以做什么，禁止哪些行为，让孩子有安全保护意识从小就熟悉足球比赛的规则。 培养良好的游戏道德。 抵达后，他们将重点关注个人技术、团队战术等相关内容，通过专业、系统的训练，深入挖掘每个孩子背后的足球潜力。

即使是获得合格的教练执照也需要学习大量有关英国足球的知识。 包括：了解英国足球的DNA； 培训计划的实施方案； 培训计划的制定、制定和扩展； 最近又补充了一些必要的野外安全急救知识。 只有掌握了所有这些知识，你才有资格获得英格兰的教练执照。

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不同的亲子关系

看过我国青少年足球比赛的朋友都会有这样的体会：家长比场上的球员、场下的教练还着急。 很多家长不仅在场边大声指挥孩子，有的甚至干扰教练的正常指挥。 一句话：我希望我能上去玩。

家长希望孩子成功，希望孩子在比赛中获胜，这是可以理解的。 但比赛的结果并不是培养足球的一切。 在英格兰，俱乐部更加重视与家长的合作英格兰足球联赛等级，为孩子创造良好的足球养成环境。 更希望家长能够【亲近孩子】，客观地了解孩子，帮助孩子。 以游戏为例。 如果父母像孩子一样痴迷于胜利，他们就看不到孩子在赛场上能做什么，有什么缺点和不足。 毕竟，在球场上比赛的不是家长，而是孩子们。 父母再优秀，也不能代表孩子参加比赛。 因此，如何冷静、客观地了解孩子，接近孩子关于足球的内心世界，才是父母能给孩子足球训练最大的帮助。 如何帮助孩子通过比赛，尽快成长，是每个家长应该做的。

此外，英足总希望通过家长向孩子们传递青训中的一个重要理念，那就是“和好朋友一起享受足球的快乐”，而不是成年人描述的“一切为了胜利”。 主意。 为了和好朋友一起享受足球，孩子们通过足球共同成长，互相帮助，互相鼓励，从而形成良性竞争，共同进步。 这是英格兰足球的DNA，也是英足总发展足球的理念。

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足球不是教出来的，而是学会的

与英国足球青训体系相比，我国青训目前更注重基本功和动作的细节训练。 【在了解足球的乐趣之前，首先要掌握基本的踢球方法。 】，孩子们通过比赛对足球有了初步的了解，直接进入职业足球训练。 享受足球吗？ 等你通过了基本的技术动作再说吧。

于是，踢球、停球、运球、思考，训练一一分成详细的部分，经过长期艰苦的训练，我终于可以上场了。 然而，孩子们并不知道他们之间的联系。 他们在比赛中学到的东西和练习中学到的东西完全不同，但时间却流逝了。 孩子们还不能将训练中学到的东西灵活运用到比赛中。

英格兰的青训教练更多地思考[训练中的技战术如何能够越来越合理地运用到比赛中]。 教练不仅关注他们，在训练中还不断地问孩子们：“比赛中如何使用？”等互动问题。 与国内教练挑出球员技术问题相比，英国教练更容易引发球员自身的思考。

[足球不是教出来的，而是学会的。 】这也是英格兰青少年足球训练的重要哲学理念之一。 所以，作为英格兰青训的教练，能教的技战术的东西其实很少。 更多的时候，会引入游戏形式的训练。 在足球训练中，比赛、体能训练和技术训练是相互结合的。 通过游戏对抗，可以发现自己的不足，然后通过训练来弥补。

不要以为英国足球不注重技战术训练。 相反，英格兰的青训提出了足球的四个基本点：技术、身体、心理、沟通能力。 每个球员都会根据这个四角雷达图进行评估和评分。 作为一名优秀的足球运动员，各方面均衡全面的发展尤为重要。 而不是“头疼治头、脚痛治脚”的局部发展。 相比之下，英格兰足球更看重球员的沟通能力，认为这是球员必须具备的基本能力。 在英国足球的DNA中，【沟通能力=社交性】。 沟通的目的不是为了辨别谁对谁错。 通过沟通，你可以得到你没有想到的好的建议和想法； 分享成功人士的成功经验，并将其转化为自己的实践。 只有这样，我们才能互相鼓励，共同进步。

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对中国足球青训的思考

看到这么多英国足球青训的例子，我们不仅需要反思我们的青训体系。

第一，我们是否过于看重结果而忽略了【足球本身就是一项游戏】的初衷？ 每个孩子都能真正享受到球场上足球的快乐吗？ 这也是目前国内足球环境造成的。 人们过于浮躁和功利，忽略了让孩子享受足球的根本，从而提高了足球的普及程度。 正如英国足球青训所言，青少年足球的本质是“与好朋友一起享受足球的快乐”。 没有快乐，一味追求结果，一味促成长，那么中国足球仍然无法走上正轨，无法从根本上改变现状。 改变目前落后的局面。

其次，看到英格兰青训中提到的四角球训练，尤其是对球员沟通能力的重视，我们不禁反思：我们在关注青少年足球基本功的同时英格兰足球联赛等级，却忽视了青少年足球的基本功。孩子的素质教育，尤其是沟通能力的培养和教育？ 曾几何时，体校的训练模式遍布全国。 队员们基本采用与外界隔绝的军事化管理。 他们培养的球员学历低、素质低。 相当一部分玩家缺乏与他人正常交流的语言表达能力，书面组织能力更差。 有些人甚至有某种性格偏差。 如今，青少年足球的发展，不仅要培养高水平的足球运动员，更要培养具有优秀人格的高素质人才。 毕竟，【要想玩好，首先要做好人】。 如果一个球员连基本的沟通能力都没有，无法准确表达自己的想法，无法有效接受别人提出的好的建议和想法，那么很难想象他能成为一名优秀的足球运动员。 因此，必须下大力气为孩子们提供基础素质教育。

作为全国性青少年足球培训机构，鸵鸟足球俱乐部肩上的担子仍然很重。 但我们有信心、有能力担负起使命和责任。 正如此次新型冠状病毒疫情一样，只要大家众志成城，中国人民就没有克服不了的困难。 我相信，只要我们脚踏实地、静下心来发展青少年足球，做好青少年足球的群众普及工作，中国足球迟早会在世界舞台上腾飞！

鸵鸟足球成立于2008年，2008年11月上线，2009年1月正式工商注册。

以解决青少年身体健康和团队合作能力为主要目标的青少年培训机构。 其核心是培养优秀青少年足球教练人才及相关从业者英格兰足球联赛等级，为他们搭建实现梦想的平台，助力中国足球梦！

基础业务主要包括儿童及青少年足球（篮球为辅）培训。 截至2019年9月，在北京、上海、福建、山东、河南等省市设有子公司和推广中心，开展校园足球和校外足球推广普及业务； 组织国内外青少年足球邀请赛、联赛、论坛、文化交流等活动。 服务近80所幼儿园、中小学校园足球，专职教练员120余人。

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