2016年六安金安区事业单位面试模拟方案

为了保证事情或工作科学有序地进行，往往需要提前制定计划。 该计划是书面计划，内容明确，步骤明确。 如何制定计划？ 下面是小编为大家搜集的班级足球比赛活动计划。 仅供参考。 希望对大家有所帮助。

班级足球比赛活动计划1

为促进校园足球活动发展，根据国家体育总局、教育部的通知精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以增强学生体质，培养学生拼搏进取、团结协作的体育精神为目的，通过广泛开展校园足球活动，建立健全了我校足球联赛体系，向学生普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高学生对足球的兴趣，从而培养全面发展、特长突出的校际足球后备人才。

二、工作方针

充分发挥我校资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。

3、组织架构

一、领导班子：

队长：

副区长：

成员：

职责：负责策划、准备足球节各项活动及内容，申请足球节经费，协调全校师生足球节活动开展等。

2、比赛组别：

组长：詹永平

副组长：耿艳华、周新英

成员：非班主任

职责：负责组织实施全校体育活动和足球节开幕式的策划、组织，以及足球节的比赛、裁判工作和裁判培训。

四、比赛方式：

（一）20人制10米射门比赛按照进球数确定名次。 每位球员有1次射门机会，每进球得1分；

（二）20人×10米足球带球接力赛，在规定范围内，一名队员用脚带球到指定区域并传给下一名队员，直至第20名队员带球到底点，时间短的一方获胜；

（3）亲子项目20人（含10名家长）×10米足球拥抱接力：须在10名学生和10名家长相同条件下，双手抱球，两只脚踩地。指定区域一球，袋鼠跳到对面，交给队友接力。 不允许球落地。 时间少的队获胜；

（四）队列编组及广播操课比赛：本届足球节开幕式、入场式及表演项目。 评分标准是整洁、整齐、精神面貌、工作质量。

五、五人制足球比赛规则：

1、采用国际足联批准的最新五人制足球比赛规则。

2. 4号球作为比赛用球。

3、比赛时间为20分钟。

4、每场比赛运动员换人次数不限。

5、各班级必须穿着同一颜色的足球服（衣服、足球鞋、足球袜），否则不准参加比赛。

6、各年级班级比赛：抽签确定参赛班级，实行单场淘汰赛。

6、奖励：

1、各年级部颁发最佳团队奖，并在每班量化考核中加10分。 各年级比赛成绩按照竞赛规则计算。 四项总分第一名20分，第二名15分，第三名10分。 他们将被纳入班级的量化评估中。

2、三、四、五、六年级五人制足球比赛。 每个年级根据比赛情况评出一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名、四等奖1名。 获得班级量化考核第一名。 第一名加10分，第二名加5分，第三名加2分，第四名加1分。

3、一、二年级10人10米射击比赛按照各班进球数确定名次。 具体排名同上。

4、每个年级评选最佳球员1名、最佳守门员1名，并颁发荣誉证书和奖品。

七、注意事项及要求：

1、班级参加比赛时，必须由班主任组织。

2、比赛前后，班主任必须提醒学生注意安全； 同时强调不要发生打架、争吵等行为。

3、各班级必须严格遵守规定时间，保质保量完成足球节方案、邀请函等。

4.对战表中有对应的比赛时间。 各班队员必须提前10分钟到达操场做好比赛准备。 迟到半小时视为自动放弃。

5、本方案下发公布后，班主任应提醒学生不要影响学习，以学习为先； 比赛中坚持“友谊第一，比赛第二”的作风。

6、学生如有打架、争吵等行为，学校将视情节给予处分。 如果班主任组织不当，就会受到一定程度的考核。

班级足球比赛活动计划2

一、活动目的：

丰富了教职员工的校园文化生活，缓解了教师的工作压力，让他们身心愉悦，增进了教职员工之间的沟通和友谊。 同时响应国家足球运动振兴规划，弘扬校园足球文化。

2、活动主题：

有趣的足球，和我一起快乐

三、活动安排：

1.活动时间：6月7日下午4:00开始

2.活动地点：学校操场（风雨游乐场）

三、参加对象：塘归小学全体教职工

4、活动流程：

1、所有成员集合，x老师组成队伍；

2.x 校长致辞；

3. x老师介绍比赛计划和项目；

4. x校长宣布活动开始；

5、开始游戏；

6.颁奖。

5、人员：

活动主持人：x

裁判：x

统计学家：x

事件摄像机：x

六、比赛方式：

分组玩耍。

全体教职员工分为A、B、C、D四组，杨章才、莫茂、何云翔、于奎为组长。 其他小组成员由小组长随机选出。

七、竞赛项目及规则：

1. 绕杆运球

每个人都参加绕障碍物的运球接力赛，并计算每组所有成员完成运球所需的时间。

2. 点球专家

所有人参与，每位队员有2次投篮机会，统计每位队员的投篮总数。

3.传球抓圈

全部参与。 比赛各队围成一圈，互相传球，并统计成功传球和接球的次数。

当球队传球时，需要有队友接住球才算成功。 与此同时，对方派一名队员站在圆圈中央拦截。 如果球被拦截，则传球不成功。 每队 1 分钟。

八、奖励：

本次活动设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名。 根据各组最终积分确定排名。 得分最高的人获得一等奖，其余的以此类推。

每个项目第一名至第四名的得分为：9、7、5、3。

九、活动要求：

1、工会活动是集体活动，无特殊原因均须所有人参加；

2、各队员有义务维护比赛秩序，保证比赛顺利进行；

3、如遇其他突发情况，请听从学校安排。

班级足球比赛活动计划3

xx中学“足球进校园”实施方案是根据国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》和水教子[20xx]60号精神为促进我校校园足球活动发展，全面提高学生素质，结合我校实际情况，为培养学生的拼搏意识和团队精神，普及足球知识和技能，培养学生的身体素质。

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻中央和省、市、县教育局的要求，增强学生体质，培养青少年吃苦耐劳的意志和精神校园足球联赛方案，进取、团结、协作，以足球为载体，通过广泛开展校园足球活动，形成校园足球。 文化培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。

二、工作方针

坚持“一个结合、一个目标”的工作方针。 即体育与教育紧密结合； 目标是增强青少年体质，形成体教结合的青少年足球人才培养体系。

3、组织架构

为保障我校校园足球正常发展，加强对校园足球工作的领导，成立校园足球工作领导小组：

组长：王忠兰

副组长：王成文、蒋长鹏

成员：冯强林、刘鞍钢、吴国立、陈大强、刘贵川、刘强

四、职责分工

1、分管副校长负责学校足球工作的全面开展；

2、体育老师负责组建班级足球队，班主任协助；

3、王成文负责组织、安排校内比赛，并由运动队其他成员协助；

4、冯强林负责组建学校小足球队，并对运动员进行体能、足球技术、足球战术的训练和指导。

5、各班体育老师负责收集、归档每周校园足球活动相关图片和资料，并于学期末提交青林中学体卫艺术老师冯强林备案。 其他老师也要积极参与。

5. 要求

1、各部门统一协调，确保提供足球教学、训练、比赛所需的场地和设备；

2、学校足球教练王成文、冯强林和体育老师根据情况对学生进行指导和训练。

三、学校学生每周有不少于2小时的足球活动时间，以个人、班级、学校等组织形式为基本活动单位。 全校确保不少于50%的学生参加足球活动；

4、学校每周三堂体育课中必须有一节足球课（初三除外）。

5、加强校园足球文化建设，利用校园黑报宣传校园足球。 班级文化展示等渠道营造足球文化氛围，宣传足球历史、足球魅力、足球对于提高国力的作用。 绘画比赛等足球文化活动激发学生的进取精神，培养审美能力、想象力和创造能力，提高青少年的综合素质。

6、让快乐足球走进课堂（根据学校场地条件可以做）

（1）各教学班将快乐足球纳入体育教学。 快乐足球以比赛为主，包括带球、传球、投篮比赛、绕杆比赛、四对四比赛、五人制足球比赛等，其中包括一定的技能训练或竞技对抗内容，使学生能够寻找适合自己参与的项目，积极参与足球活动。

（二）安排一定学时的足球教学内容，不断总结经验，培养骨干队员，为全校普及校园足球打下坚实的基础。

六、工作流程安排

（一）启动宣传阶段（3月-4月）

1、20xx年3月，学校做好校园足球活动的发起和宣传动员工作，建立机构，制定方案和计划，建立足球教学和活动体系，将足球纳入课堂教学和课外活动。

2、20xx年4月成立校园足球兴趣小组，组建校园足球队，进行足球训练。

（二）组织实施阶段（5月-10月）

3、20xx年5月，学校举办了校内学生足球赛。

4、20xx年6月，学校将按照创建足球特色学校的要求，做好活动创建工作。

5、20xx年7月，做好县级学校体育教师足球技能培训及相关知识培训； 我们还将做好本学期校园足球工作总结和下学期足球工作计划。

6、20xx年8月，学校将对校园足球活动相关信息进行收集、整理和归档。

（三）总结阶段（11月-12月）

7、20xx年11月，各学校做好校园足球活动资料的收集、整理和归档工作； 开展校园足球活动自查自评，撰写工作总结、整改方案和自查报告，收集整理资料。

八、20xx年12月，欢迎教育局来校对校园足球工作进行督导评估。

班级足球比赛活动计划4

为促进校园足球活动发展，根据国家体育总局、教育部的通知精神，结合我校实际校园足球联赛方案，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学的教育思想和先进的办学理念为基础，增强学生体质，培养学生艰苦创业、团结协作的体育精神，全面推进素质教育，推动基础教育课程改革着力沿着“项目特色-学校特色-特色学校-品牌学校”的学校发展轨迹，全面提升学校教育水平，努力为昌塘里小学打造优质教育资源，促进学校健康发展。和每个孩子的快乐成长。

2、活动理念

1、足球育德：促进学生良好品质的形成。 使团队成员养成遵守行为规范、积极向上、团结协作、互助的良好品质。 队员们在快乐足球活动中快乐参与、快乐体验、快乐成长。

2、用球健身：促进学生身体素质的提高。 学生的动作协调能力、反应能力和身体素质得到显着提高，学生的体形和生理功能得到了良好的发展。

3、用球促智：促进学生学习成绩的提高。 学生在足球运动中养成的良好意志和品质，可以进一步促进其智力教育的良好发展，实现学生综合素质的提高。

3、组织架构

领导班子：

组长：谢秀云

领导小组成员：周明芳、徐晓义、徐志琼、胡友根、杨元元、陈健、雷永红

职责：负责策划、准备足球节各项活动及内容，审核足球节经费，协调学校师生足球节活动开展等。

竞赛领队：李海平

副组长：蔡明、胡刚

成员：非班主任

职责：负责组织实施全校体育活动和足球节开幕式的策划、组织，以及足球节的比赛、裁判工作和裁判培训。

宣传团队：

组长：雷永红

成员：艺术组、信息组、王灿灿

职责：负责整个足球节的宣传工作，宣传展板、横幅的制作，足球节的摄影，网络宣传等。

报道组长：杨媛媛 成员：各班班主任、晚报小记者

后勤保障团队：

组长：胡友根

成员：陈晓、欧淑云

职责：负责足球节期间横幅悬挂、开幕式主席台摆放、物品采购

医疗团队：张丽君

职责：负责足球节期间学生意外伤害的救援

四、“飞扬足球梦想”校园足球节活动流程

1. 准备工作

海报：与足球节相关的内容（每班至少5张海报）

展板：介绍中国足球和世界足球、国足新晋球员信息（艺术组、英语组）

宣传视频：3-5分钟（信息组）

标志：校徽（艺术组）、班级标志（班主任、副班主任）

排练：课堂-表演编组、服装准备（班主任、副班主任）

校旗队（大队指挥部、音乐组）

2. 启动

足球节开幕式安排：广场演出+演出部分

1.入学仪式、方阵表演。 国足队员与校足队员手牵着手，走在最前面。

2.学校足球日标志，校足球队，每个班级设计一个标志和一个口号，选出七名足球运动员穿着队服，以及班级啦啦队（足球宝宝），绕场一圈，站在指定位置。

3、介绍嘉宾并戴上红领巾。

四、开幕式致辞

5、我国国足队员、教练员寄语、捐赠仪式以及学校向国足队员颁发的证书。 （足球顾问）

6、教育局领导致辞并宣布足球节开幕。

表演部分

1、背诵《我的足球梦》（背景：学生手拿奖杯、锦旗等）

2、班级集体舞蹈表演：《小足球赛》。

3、表演赛（教练、家长、学生、老师、国足）李海平老师开球，郝伟裁判。 （10-15 分钟）

4、放飞足球（国足队员和校队队员一起放气球）

3. 练习

（一）描绘“足球”梦想：用小画笔和纯真的童心，描绘多彩的足球梦想。

① 1-2年级：彩色纸板画（想象足球队服等）

② 3-4年级：制作一个三维足球（可以制作，也可以在上面画画）

（2）讲“足球”历史：让学生走进“足球”，了解足球文化，讲足球知识。

5-6年级每个班有男女4名学生。

参加足球历史知识竞猜； 足球英语故事及演讲比赛

注：低年级英语足球故事，高年级英语足球演讲比赛。 (每班1人)

（3）“足球”技能：让学生体验比赛，培养学生的团结和拼搏精神。

①20人制15米射门比赛按进球数决定名次。 每位球员在一次射门机会中进一球得 1 分； (1-2年级)

注：男女各10人

② 20人×10米足球运球接力赛中，在规定范围内，一名队员用脚将球运到指定区域，传给下一位队员，直至第20名队员运球完成。线。 时间少的队为Win； （3-4年级）

注：男女各10人

五人制足球比赛； （5-6年级）抽签决定赛程、淘汰制

注：4男1女

（4）拍摄“足球”的乐趣：用快门捕捉精彩瞬间，用照片保存幸福。

（五）表达我的“足球”心：我用手写下我的心，记录足球节的难忘时刻。

4. 收获

（一）各年级部将最佳团队奖颁发给一个班级。 各年级的比赛成绩按照比赛规定相加计​​入总成绩。

（二）一、二、三、四年级绘画比赛，一、二年级分别计5分、3分、2分。

（三）一、二年级20人15米射击比赛按照各班进球数确定名次。 具体排名同上。

（四）足球宝贝选择

（五）颁奖典礼

（六）闭幕式

班级足球比赛活动计划5

目标：

为进一步丰富校园文化生活，弘扬我校足球传统，积极推动校园足球发展，激发学生热爱校园、热爱足球的热情，培养学生拼搏精神和团队意识，努力奋斗营造“人人爱踢足球、人人都爱足球、人人都能踢足球”的校园足球文化氛围，争创全国中小学足球特色学校。

参与对象：2-6年级班级

活动策划：唐晓东

组委会成员：谢建伟主任、罗永兵副主任、唐晓东

裁判委员会委员：肖华（主任）、唐晓东、杨建军、万志文、廖江南、华涛

场馆设备：洋辉

宣传摄影师：周海燕

比赛时间：9月14日起每周一至周五下午3:30-5:30（先进行六年级比赛，后进行五年级比赛，二、三、四年级比赛同时进行）时间）

比赛地点：学校足球场

奖品设置：

1、排名奖：各年级前两名授予希望杯。

2、优秀组织奖：每个年级评选一个班级

3、最佳射手奖：各年级将评选出本次比赛进球最多的球员。

竞赛规则：

1、本次比赛适用国际足联最新批准的《五人制足球和七人制足球比赛规则》。 具体规则的解释权和适用权属于组委会和裁判组。

2、比赛采用年级单循环积分赛制。 二、三、四年级采用五人制计分制，五、六年级采用七人制计分制：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得1分0分。 最后得分多的人排名就靠前。 如果两支或多支球队积分相同，则按以下顺序排名： 1. 双方的比赛积分。 2、胜负关系。 3、彼此之间的净胜球差距。 总共进球4个。 5、抽签决定。

3、比赛人数：五人制比赛每队5人； 七人制比赛，每队有7名球员，其中1名守门员。 每场比赛每队可以有5名替补球员。 他们可以在五人制比赛中被换下后重返赛场。 在七人制中，他们被换下后不能再次上场。

4、比赛时间：五人制，上下半场各20分钟，中场休息5分钟。 七人制比赛分为两个半场，每个半场 25 分钟，中场休息 5 分钟。 每半场每队都有一次请求暂停的机会。 。 参赛队伍须提前10分钟到达场地。 比赛5分钟后未能到达的球队将被放弃，并以0:3负。

5、犯规：五人制中没有越位； 七人制中存在越位； 不允许铲球，不允许做高难度动作，脚不能抬得太高，脚不能抬高过胸部，不能踩踏球员，鞋底不能外露。 严禁球员在场上说脏话或打架，否则将受到处罚。

6、界外球：五人制用脚踢球。 球必须放在边线上。 踢球后，踢球者在没有被其他人触碰的情况下不得再次触球。 防守队员必须退出5米距离，界外球不能直接进球。 七人制双人界外球。

7、任意球：防守球员必须距球至少5米。

8. 角球：在球场角落处踢球。 踢球后，踢球者在没有被其他人触碰的情况下不得再次触球。 如果防守球员距离球超过5米，则直接进球有效。

9、替补队员规则：每对替补队员不得超过5人。 替换的次数没有限制。 替换可以重复进行。 比赛期间可以进行换人。 守门员可以替换场上任何球员，但必须处于死球状态并通知裁判员进行，替换球员必须先下后上。

10. 团队装备：团队成员不得佩戴眼镜或任何可能危及自己或他人的物品。 各队必须穿着队服（须印有号码）和布包胶底鞋参加比赛。

11、各班级要加强对学生爱护体育场、维护体育场卫生的教育。 该内容也将作为“优秀组织奖”的评判标准。

日程：

班级足球比赛活动计划6

为了丰富学生的课外生活，提高我校学生对足球的热情和运动水平，体验足球的真正魅力，促进我校足球运动的发展校园足球联赛方案，加强学生之间的友谊，提高学生的兴趣在学习中，培养学生的班级荣誉感，充分发挥学生的个体特长，推进素质教育，丰富师生的校园文化生活。 这次班级足球赛是专门举办的。

一、活动主题：

发展校园足球，展现健康容貌，强身健体，增进友谊，弘扬体育精神。

2. 参加者：

对于2至6年级的学生，每个班分为10名学生，不分性别。

3、游戏时间：

请参阅学校通知。

四、比赛地点：

东站路小学的五人制足球场。

五、竞赛流程：

一、比赛方式及时间：赛制为五人制足球比赛。 （注：4+1模式、3+2模式、4男加1女或3男加2女）。 比赛每半场持续15分钟，中场休息5分钟。

2、比赛流程：每个年级为一个大组，不存在跨年级比赛。 小组内比赛采用双循环赛，按总进球数最高排名，三个班级分入小组。 （详情由泉校体育组解释）

六、奖项设置及录取排名：

一、二至六年级各年级设一等奖一名（奖品及证书）。

2、最佳射手奖：二至六年级各年级一名（奖品及证书）。

3. 最佳团队一名获奖者：根据道德和团队精神进行评审（奖品和证书）。

7、应急预案：

运动员在比赛中如出现扭伤、擦伤等情况，应到学校体育部门进行简单治疗。

八、预期结果：

在新学期紧张的学习下，举办班级足球比赛可以提高学生的身体素质，激发学生的学习兴趣，使学生在学习之余不忘锻炼身体，增强同学之间的沟通和团结。 ，从而提高班级凝聚力，为接下来的班级活动做好准备。

班级足球比赛活动计划7

一、活动目的

响应学校实验班系列活动，强化学生向上精神，弘扬健康、活泼的班级文化和良好的班风。

二、活动目的

1、加强同学之间的联系。

2、切实推进“全班健身计划”，提高我班学生的综合素质。 3.加强学生之间的交流，培养学生对足球的兴趣，庆祝我们班的第一个月。

3、活动时间：

xxxx年10月13日

4、活动地点：

学校足球场

5. 承担者：

湖北xx学院科学班

六、参加者：

所有文科和理科班的学生

七、参会单位：

文科、理科代表队（男女混合队）

八、活动流程

1、行知班将尽快召集全班学生，选拔可以参加足球比赛的队员。 他们每天早上都会集中训练，为足球比赛做准备。

2、活动中期，将集合两支队伍进行正式比赛。 各班级活动委员会将组织班级足球队参加比赛，确保比赛顺利进行。

3、活动结束，对获奖团队进行表彰，请文艺委员会制作展板进行两周展示，并组织大家进行活动交流会和总结，并将相关文件、资料汇总归档。

九、比赛方式

比赛时长60分钟，分上半场和下半场两个阶段。 双方球员均采用轮换制，可以无限次换人。

十、比赛纪律

1、尊重裁判，服从裁判的决定。

标签： 校园足球联赛方案